地域における公立学校の役割とは

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コミュニティー・スクール制度のサンプルとなるよう、「新しいタイプの学校運営の在り方に関する実践研究」が実際の学校で行われました。関東地区では、東京都の足立区立五反野小学校と千葉県の習志野市立秋津小学校が指定校となりました。それぞれどのような研究が行われたのでしょうか。
東京都の足立区立五反野小学校では、地域社会の人々や保護者の声を学校運営に反映できるよう「学校理事会」が設置されました。また、校長を教育委員会が決定するのではなく、応募制という制度をとりました。その他にも、サポート・ネットを設立するなどして、地域との連携をより深めながら教育が行えるようにと、研究が行われました。
千葉県の習志野市立秋津小学校では「地域学校協議会」が設立されました。この「地域学校協議会」に、地域の意見を反映し、学校運営を行うというシステムを作りあげました。その他、社会と一体になって教育の活性化が行えるように研究が行われました。

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